Ondersteuning voor professionals
Een kind zien, zonder de groep uit het oog te verliezen
Binnen de kinderopvang, peuteropvang of in de klas zijn er soms kinderen waarvan je voelt: hier zit meer achter. Kinderen die opvallen door hun snelle denken, sterke observaties, grote rechtvaardigheidsgevoel, intense emoties of kritische vragen. Maar ook kinderen die zich juist aanpassen, stil worden of onder de radar blijven, waardoor hun ontwikkelbehoeften minder zichtbaar zijn.
Dan kan de vraag ontstaan: zou hier sprake kunnen zijn van hoogbegaafdheid?
En misschien nog belangrijker: wat heeft dit kind nodig om zich écht te kunnen ontwikkelen binnen de groep of klas?
Veel professionals herkennen signalen, maar zoeken naar praktische handvatten. Want naast dit kind zijn er vaak nog veel andere kinderen die ook aandacht nodig hebben. Ik hoor regelmatig van leerkrachten: “Ik zie dat dit kind iets anders nodig heeft, maar ik heb ook nog 25 andere kinderen in mijn klas.” En dat is begrijpelijk.
Juist daar kan ik in ondersteunen!
Kleine aanpassingen, groot verschil
Ik denk mee in hoe je hoogbegaafdheid kunt herkennen én hoe je binnen de dagelijkse praktijk ruimte kunt creëren voor passend onderwijs of begeleiding zonder dat dit ten koste gaat van de rest van de groep. Samen kijken we naar wat haalbaar is, welke kleine aanpassingen groot verschil kunnen maken en hoe je als professional meer grip en vertrouwen kunt ervaren in de begeleiding van deze kinderen.
Vanuit mijn ervaring en expertise ondersteun ik onderwijs- en opvangprofessionals bij vragen rondom hoogbegaafdheid, intensiteit en de ontwikkelbehoeften van kinderen.
Wat kan je verwachten?
Mijn ondersteuning kan onder andere bestaan uit:
- Het signaleren en herkennen van kenmerken van hoogbegaafdheid.
- Observatie en meedenken binnen de groep of klas.
- Coaching en begeleiding van pedagogisch medewerkers en leerkrachten.
- Praktische strategieën om te differentiëren binnen een volle groep of klas.
- Advies over passend aanbod, uitdaging en verrijking.
- Individuele begeleiding van kinderen.
- Het opzetten en begeleiden van plusgroepen of plusklassen.
Mijn werkwijze is praktisch, betrokken en altijd afgestemd op het kind, de professional én de groep. Niet door extra druk te leggen op wat al gevraagd wordt, maar door samen te kijken naar wat wél mogelijk is binnen de dagelijkse praktijk.
Wat kan ik voor je doen?
Vrijblijvend kennismakingsgesprek
In een vrijblijvend kennismakingsgesprek verken ik samen met jullie welke vragen er leven binnen de organisatie rondom ontwikkelingsvoorsprong en hoogbegaafdheid.
Ik kijk naar de huidige situatie, de signalen die jullie tegenkomen en waar behoefte is aan meer kennis, begeleiding of praktische handvatten. Zo wordt duidelijk welke ondersteuning passend kan zijn.
Verdiepingssessie voor professionals | € 300,-
Ik verzorg een informatiesessie van 2 uur voor professionals binnen school, kinderopvang, peuterspeelzaal, VVE-voorziening of een pedagogische, sociale of medische setting.
Tijdens deze sessie neem ik jullie mee in het herkennen en beter begrijpen van kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong of kenmerken van hoogbegaafdheid. Ik laat zien wat zichtbaar kan zijn aan de buitenkant, wat er onder gedrag kan liggen en hoe je als professional beter kunt aansluiten bij wat een kind nodig heeft.
De sessie is praktisch, herkenbaar en gericht op de dagelijkse praktijk. Ik werk niet vanuit het plakken van een label, maar vanuit het vergroten van kennis, begrip en scherpte in het kijken naar kinderen.
Themabijeenkomst voor ouders | € 200,-
Voor ouders van kinderen van 0 t/m 12 jaar verzorg ik een themabijeenkomst van 1,5 uur. Deze bijeenkomst kan worden georganiseerd vanuit bijvoorbeeld een school, kinderopvangorganisatie, praktijk, sociale organisatie of medische setting.
Ik neem ouders mee in wat een ontwikkelingsvoorsprong of hoogbegaafdheid kan betekenen in het dagelijks leven. Daarbij kijken we niet alleen naar leren en denken, maar ook naar emoties, prikkelverwerking, gedrag, gevoeligheid en de behoefte achter wat zichtbaar is.
Het doel is dat ouders meer herkenning, taal en inzicht krijgen, zodat zij hun kind beter kunnen begrijpen en ondersteunen.
Meekijken op locatie | € 150,-
Tijdens een sessie van 1 uur kijk ik op locatie mee naar de omgeving, het materiaal en de manier waarop activiteiten worden aangeboden.
Daarbij kijk ik naar de mogelijkheden voor verdieping, autonomie, uitdaging, onderzoekend spel en ruimte voor eigen ideeën. Na afloop denken we samen na over kleine, haalbare aanpassingen die beter kunnen aansluiten bij kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong.
Observatie op locatie | € 250,-
Tijdens een observatie van 90 minuten kijk ik mee naar een kind binnen zijn of haar eigen omgeving, bijvoorbeeld op de groep of in de klas.
Ik observeer wat het kind laat zien in spel, contact, gedrag, prikkelverwerking, aanbod en interactie met anderen. Daarbij kijk ik verder dan het zichtbare gedrag: wat probeert het kind duidelijk te maken en welke behoefte kan daaronder liggen?
Na de observatie werk ik mijn bevindingen uit in een verslag met advies. Daarna volgt een nabespreking waarin we samen kijken wat passend en haalbaar is in de praktijk.
Maatwerk | prijs nader overeen te komen
Elke vraag is anders. Soms past een informatiesessie, soms is er behoefte aan meekijken, sparren, verdieping of een andere vorm van ondersteuning.
Heb je een specifieke vraag of idee? Neem gerust contact op. Ik kijk graag met je mee naar een passende invulling.